Guvernement i Rusland: Hvordan var hjemmelæreres liv, og hvilke forbud eksisterede for dem

2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 00:01

Ikke alle kvinder kunne være et godt guvernør. Kravene til dem var høje, de skulle praktisk talt blive et familiemedlem for barnet, føre ham ind i voksenalderen og i nogle tilfælde forblive tæt på hans død. Hvem opfostrede børn i adelige familier, hvordan de hyrede hjemmelærere, hvad gjorde guvernørerne og hvordan de levede - læs materialet.

Vesten kommer

Den tid, hvor de første undervisere dukkede op i Rusland, kan betragtes som Peter I.s æra. Det var i zarens familie, at franskinden Delonois tjente, hvis opgaver omfattede at undervise sine elskede døtre og ledsage dem overalt, fra almindelige gåture til pompøse bolde. Zarens medarbejdere samt udlændinge, der bor i Rusland, hængte ikke efter.

På dette tidspunkt fandt der kardinalændringer sted i alt: i tankegangen og livet, i statssystemet. Vesten tiltrak i stigende grad Rusland. Det er ikke overraskende, at adelsmændene ved opdragelsen af børn besluttede at overholde præcist vestlige manerer.

Vendepunktet var i 1737, da kejserinde Anna udstedte et dekret om uddannelse af adelige børn. Tyskere og italienere blev meget populære personer; det var en ære at have en udenlandsk underviser i deres hjem. I første omgang blev der givet særlig præference for tyske guvernører og guvernører, som på grund af deres nationale egenskaber var meget kræsen og praktisk. Dette kunne ikke andet end glæde forældrene, men børnene havde det svært.

Da 1700 -tallet trak til midten, svingede vægten mod Frankrig. Som en fuldstrømmende flod, der brød igennem en dæmning, skyndte de franske og franske kvinder sig til Rusland. Børn og forældre kunne lide dem: udlændinge havde en sart smag, havde udsøgte manerer, oprigtigt elskede børn, var muntre, omgængelige.

Og da 1800 -tallet kom, ændrede mode sig igen, og adelsmændene begyndte at lede efter guvernanter fra England. Det kollektive billede af den engelske dame, urimeligt og elegant, ophidsede sindene. Engelske forfatteres romaner, hvor guvernørerne var anstændighedens anstændighed, udførte deres arbejde.

Og hvad med huslærere? 1800 -tallet åbnede dørene for adelige familier for kandidater fra russiske højere uddannelsesinstitutioner, skoler og kostskoler. Et helt område med læreruddannelse er opstået. For eksempel Institute for Noble Maidens, hvor kandidater blev uddannet til at arbejde som hjemmelærere. De blev undervist i de vigtigste fag på det tidspunkt: sprog, geografi, historie, musik, tegning og dans.

Grim og midaldrende? Godt

Oftest blev kvinder hjemmelærere. De fandt et fælles sprog med børn bedre, var mere følsomme, subtile og lette at kommunikere. Der var dog et lille”men”. Både franske kvinder og russiske pensionater tiltrak ofte ejeren af huset ikke kun med deres forretningskvaliteter, men med deres ungdom og skønhed.

Og konerne var kategorisk ikke tilfredse med denne justering. For at redde manden fra fristelse insisterede konerne på at tage imod en guvernør i huset i årevis, helst ikke for smuk. Så kunne man håbe, at lærerens funktioner ville være begrænset til hendes faglige pligter. Hvis ansøgeren var ung og smuk, blev præference i de fleste tilfælde givet til en anden, grim, nogle gange endda grim. Ja, det var svært for den smukke guvernør at finde et job. Det er klart, at ungdom og skønhed går hurtigt over. I mellemtiden er kinderne som roser, og taljen er hveps, de måtte gå med til en øreløn og udholde chikanen fra den fortryllede ejer (eller en fra husstanden). Mange piger forsøgte specielt at klæde sig ubeskriveligt, kamme deres hår på en grim måde, nogle tog endda briller på, de ikke havde brug for.

Det var ikke desto mindre lettere for mænd, og her forsøgte de at tage ældre allerede giftede. Nogle gange hyrede de et ægtepar. Hvis underviseren allerede var ung og smuk, så kunne den jaloux ejer af huset let smide ham ud eller simpelthen ikke ansætte ham. De mest efterspurgte var ældre undervisere med god maner og altid med anbefalingsbreve.

En tigger fra Rusland? Gå til guvernør

Der var mange uddannede, men meget fattige piger i Rusland. Hvordan kunne du tjene til livets ophold? Hvis vi lagde de umoralske metoder til side, var der kun én tilbage - at gå til guvernøren. Meget ofte kunne man møde en guvernør, der var datter af en professor eller en fattig aristokrat, gejstlig, fuldmægtig. Eller hun var bare forældreløs. Pigerne modtog penge til deres arbejde enten sat til side for livet eller sendte dem til deres fattige slægtninge. Nogle guvernører var heldige: efter at have samlet en medgift giftede de sig med succes. Men der var få sådanne historier, ofte boede pigen i huset indtil en moden alderdom. En guvernørs arbejde gav et godt overskud, men lønnen var helt afhængig af, hvor rig familien, som pigen arbejdede i, hvilken uddannelse guvernanten havde.

Og hvem er det? Lady eller "Hent-hent"?

I Tyskland og England (nok med at huske Jane Eyre) blev guvernøren betragtet som en privilegeret tjener. I det russiske imperium kunne hun sikkert tilskrives antallet af husstandsmedlemmer.

Dette tydeliggjorde ikke situationen. En slags gaffel opstod: der var en uddannet fri mand i huset, ikke en tjener. Men hvordan kan du kalde hende lige? Hun arbejdede, og en dame med ædel fødsel burde ikke fungere. Der var konflikter mellem tjenestefolk og guvernanter: læreren er godt betalt, hun opfører sig trodsigt efter den samme kok eller stuepige.

Samtidig kommunikerede de gæster, der kom til huset, ikke med guvernanten på lige vilkår, men de viste heller ikke deres irritation. Hvad var tilbage til den stakkels pige? Prøv bare at blive usynlig, opfør dig så beskedent som muligt. Det var forbudt at klæde sig ud, købe smukke kjoler eller bære smykker. Det var umuligt at tillade nogen at tage fejl af arbejdstageren for husets elskerinde. Samtidig var guvernøren forpligtet til altid at se rent og pænt ud, have anstændige sko, tøj på og have en kjole på dagen.

Begrebet hjemmelærer omfattede ikke kun undervisning i nogen videnskab. Guvernanten var sammen med børnene hele tiden, læste for dem, gik, ledsagede dem for at besøge, butikken, så på, så de ikke kom til skade under spillet. Nogle gange boede guvernøren sammen med sin elev hele sit liv.

Analfabeter

Da der opstod en måde for lærere fra Frankrig i Rusland, forfulgte adelsmændene bogstaveligt talt enhver besøgende franskmand, der kunne accepteres som underviser. Kravene var ekstremt lave: der er nogle europæiske manerer og evnen til at tale fransk - okay!

Skrædder og kokke, møllere og syersker strømmede til Rusland, der uden at finde mere passende arbejde lykkeligt fandt sig selv som hjemmelærere. Og hvad? Hjertelig og ikke støvet, men der er praktisk talt ingen krav. Det samme var tilfældet for både tysk- og engelsklærere. Det skete, at en lærer blev ansat til et barn for at gøre ham til en rigtig adelsmand, og en englænder viste sig at være en sæbemager eller en skomager. Og manerer blev slet ikke diskuteret. Desuden havde mange af underviserne en meget tvivlsom fortid.

Dette kunne ikke fortsætte. I 1755 udstedte Elizabeth I et dekret om, at kun en udlænding, der bestod en særlig eksamen ved Moskvas Universitet eller videnskabsakademiet i Skt. Petersborg, kunne arbejde som vejleder.

Bøder blev også indført, og ikke små. Hvis ejeren, der ville spare penge, lejede en guvernør uden certifikat, kunne han blive idømt en bøde på op til 250 rubler. De fangede igen - underviseren eller guvernanten uden certifikat blev sendt til deres hjemland, og ejeren blev prøvet!

Et halvt århundrede med støtte og en trist afslutning

Regeringen var bekymret over regeringernes problemer. I 1853 blev der udstedt et dekret om optjening af små pensioner til dem, i 1870 dukkede Moskva Society of Educators and Teachers op, hvor det var muligt at modtage den nødvendige rådgivning og materiel bistand. Det var en slags husly for dem, der på grund af sygdom eller alderdom ikke længere var i stand til at varetage deres pligter eller ikke kunne finde et job. Denne situation fortsatte indtil oktoberrevolutionen i 1917. Et nyt land er opstået, moralen har ændret sig, prioriteterne har ændret sig. Guvernørens erhverv forsvandt hurtigt og blev igen efterspurgt kun i de seneste årtier.

I dag er det meget interessant at kende og hvordan denne verdens store og almindelige børns børn blev straffet i barndommen.