Hvad Gogol egentlig var: den bedste bror i verden, en elsket lærer og ikke kun

2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 00:01

Normalt huskes Gogols personlige liv enten i lyset af venskab med berømte mennesker i hans tid eller i lyset af den mærkelige karakter. Men der var en anden side af hans liv uden for kreativiteten: kommunikation med børn. Nikolai Vasilievich Gogol var først og fremmest lærer i løbet af sit liv og efterlod et minde om sig selv hos sine elever, herunder sine egne søstre.

Hjemmelærer

I Skt. Petersborg underviste Gogol i lang tid eleverne derhjemme. Kendte fandt ham elever - digterne Vasily Zhukovsky og Pyotr Pletnev. Nikolai Vasilievich var kun toogtyve på det tidspunkt, og hans elever, tre Longinov-drenge, fandt ham sød og sjov. Den yngste af eleverne, Misha, blev senere en berømt forfatter i sin tid og efterlod minder om Gogol.

“Lille statur, tynd og skæv næse, skæve ben, et hårstykke på hovedet, som slet ikke adskilte sig ved frisyrens yndefuldhed, pludselige tale, uafbrudt afbrudt af en let nasal lyd, der trak i ansigtet - alt dette var først og fremmest slående. Dertil kommer et kostume bestående af skarpe modsætninger til panache og sløvhed- sådan var Gogol i sin ungdom”- sådan så den unge lærer ud i elevernes øjne.

Efter aftale skulle Nikolai Vasilyevich lære Longinov -drengene det russiske sprog, men han begyndte pludselig at lære dem videnskab og historie og sagde, at de allerede forstår russisk at dømme efter deres notesbøger. Men hvis en elev, mens han besvarede sin lektion, brugte nogle forrykte udtryk, stoppede Gogol straks responderen: "Hvem lærte dig at sige det?" Sådan lærte drengene at tænke på klichéer i deres tale, og deres evne til at tale russisk blev meget forbedret. Derudover læste Gogol for dem det første bind af hans historier om en gård nær Dikanka.

Et andet træk ved Gogol var de konstante anekdoter, han elskede - især når han underviste i historie. På det tidspunkt forsøgte han at hjælpe Zhukovsky med at udvikle en ny metode til undervisning i dette emne. Generelt kunne drengene lide læreren, men dvælede ikke på grund af deres karakters særegenheder: efter halvandet års arbejde forsvandt Gogol pludselig i flere måneder, svarede ikke engang på de henvendelser, der blev sendt til ham, og kom derefter ind huset, som om intet var sket - da han allerede fandt en anden lærer. Han forblev imidlertid en ven hjemme i lang tid.

Pletnev sørgede i øvrigt for Gogol som lærer efter at have læst sin publikation med overvejelser om undervisning i geografi til børn - ja, Gogols første publikationer var afsat til pædagogik, ikke litteratur. Gogol underviste derhjemme og i andre familier, herunder at studere med en udviklingshæmmet dreng og vise tålmodighed, hvilket overraskede øjenvidner.

Institut for piger

Alligevel fik Pletnev overtalt Longinov Sr. til at tage Gogol som lærer på Patriotic Institute - en skole for døtre af militærpersonale. Nikolai Vasilyevich skulle undervise i historie og gik i gang med entusiasme. Elevernes fremgang i dette emne blev så høj, at Gogol mod alle regler fik lov til at tildele sine søstre at studere på instituttet. Nikolai Vasilyevich selv kunne godt lide det meget - i modsætning til den tilsyneladende meningsløse tjeneste for en smålig (den mindste, kan man sige) embedsmand, som han var før.

Hans karriere blev afkortet af hans egen ambition. Han besluttede, at han kunne holde foredrag på universitetet og fandt et sted for sig selv. Men den livlighed, hvormed han fortalte foredragene, blev kombineret med et meget lavt kendskab til emnet, selv sammenlignet med eleverne, og snart blev Gogol genstand for latterliggørelse. Som følge heraf måtte han ikke kun forlade universitetet, men også at skilles med instituttet for piger - han blev fyret. Gogols generelle mangel på punktlighed påvirkede også. Hele karrieren som en vidunderlig skolelærer passede ind på fire år.

Forskerne i hans pædagogiske arbejde er dog sikre på, at bare for skolen var Gogol en vidunderlig lærer: et tilstrækkeligt vidensniveau blev kombineret med en grundig undersøgelse af hans egen innovative undervisningsmetodik, med omhyggelig forberedelse af lektioner, med en subtil forståelse af teenagers psykologi uden rabat på, at piger skal undervise. Generelt tabte Patriotic Institute meget ved at fyre Nikolai Vasilyevich.

Den mest blide bror

Gogols tre yngre søstre, Olga, Anna og Elizaveta, huskede ham som usædvanlig blid over for børn i deres for unge alder. Først da hans bror lige var kommet hjem fra Skt. Petersborg, bragte han gaver og gaver til pigerne og underholdt dem. Senere overtog han deres støtte fuldstændigt og tog Anna og Elizabeth til hovedstaden og tilføjede dem til Patriotic Institute.

Ved at kende instituttets strenghed, inden han sendte pigerne dertil, viste Nikolai Vasilyevich dem hovedstaden ordentligt: flere gange tog han dem med til teatret, menageriet og museet, som om han underholdt dem til fremtidig brug. Han var meget ked af det, da han mange år senere tog sine søstre og fandt ud af, at de var blevet generte, frygtsomme, som om de ikke var nysgerrige og meget mindre lærde, end han kunne tro.

Derefter tog Nikolai Vasilyevich pigerne selv op. Først tog han dem hurtigt fra instituttet inden eksamen. For det andet tænkte han over alt, hvad der kunne købes, og rejste rundt i Petersborg og købte det nødvendige - pigerne havde jo kun officielle ting, og de kunne ikke selv finde ud af, hvad de havde brug for livet. Gogol måtte dykke ned i alle de små ting. Sandt nok glemte han stadig at købe natkjoler til dem - pigerne måtte overvinde deres flovhed og forklare, hvilket andet undertøj de havde brug for.

Først sørgede Gogol for, at pigerne kunne bo sammen med deres venner, men der følte de tidligere skolepiger sig utilpas. De nægtede mad for ikke at blive kendt som frossere (hvilket skræmte pigerne meget på instituttet), uanset hvordan de blev behandlet, og fyldte deres mave for at snyde sult med afkølede kul fra pejsen. Først da de kom for at besøge deres bror, gav de sig selv frie tøjler, og han så med munter forbløffelse på, hvordan de læssede rundstykker og slik i frygtelige mængder.

Da han indså, at piger på ingen måde er tilpasset livet, og det er umuligt hurtigt at forbedre deres uddannelse på alle områder, valgte Gogol to fag, hvor han i det mindste hurtigt kunne trække søstrene op. Nogle dage i ugen broderede de i timevis, på andre oversatte de i timevis fra tyske artikler, for at opmuntre dem roste min bror dem og forsikrede ham om, at de hjalp ham meget. Han tog dem også med til litterære læsninger i håb om langsomt uden særlige øvelser at udvikle deres sind og smag.

Hele tiden, som pigerne boede hos ham, kastede Nikolai Vasilyevich dem en overraskelse med små gaver - en luksus, som de ikke kendte på instituttet, og som rørte dem til kernen. Søster Liza var bange for mørket, og hver aften sad Gogol ved sin seng med et lys, mens hun faldt i søvn, uanset hvor lang tid det tog - uden en eneste hån. Hvis hans søster kom ind på hans værelse, ville han helt sikkert smile til hende, så hun følte, at han var virkelig glad for at se hende. Alt dette styrket i høj grad pigernes mentale organisation, rystet af instituttet. Gogol selv mistede fuldstændig troen på søstrenes studier, fuldstændig troen på pigerinstitutterne, selvom han i sin ungdom beundrede dem.

Den talentfulde lærer Gogol blev formørket i vore øjne af forfatteren Gogol. "Dead Souls": Hvordan Gogols "Funny Joke" blev til en dyster "encyklopædi om russisk liv".