Indholdsfortegnelse:
- MDOU "Nekouz børnehave nr. 3"
- Wunderpark Kids Club
- MBDOU nr. 4 "Montessori"
- Børneklub "Jeg er i huset"
- Børnehave "Børneby"
Video: Hvordan børn opdrages i de mest progressive børnehaver i Rusland
2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 00:01
Børnehaver har længe ophørt med at være bare et sted, hvor et barn er, mens forældrene arbejder. Der stilles mange krav til børnehaver, men det vigtigste af dem er babyens harmoniske og omfattende udvikling. Uddannelsesstandarder kræver, at barnet er i centrum for pensum, og børnehaver underviser ikke kun i bogstaver og tal, men også i kommunikation, tænkning og forskning.
MDOU "Nekouz børnehave nr. 3"
I denne mest almindelige børneinstitution i Yaroslavl -regionen er de ikke bange for eksperimenter og vedtog derfor PROChildren -programmet i arbejdet med børn, baseret på de principper udviklet af Lev Vygotsky. Det var ham, der mente, at uddannelse er umulig uden deltagelse af barnet, pædagogen og miljøet mellem dem.
Pædagoger spurgte først og fremmest børnene om deres mening om, hvordan børnehaven skulle være. Og så begyndte de sammen med deres forældre at oversætte børns ønsker til virkelighed. Nu i børnehaven er der specielle beholdere til opbevaring af personlige børns skatte og planer (børn læres at planlægge her), og en lang række legetøj og læremidler er placeret i gratis adgang for børn.
At undervise et barn i børnehaven er baseret på rollespil, der hjælper med at udvikle kreativitet, evnen til at samarbejde og udtrykke sig selv. Samtidig har børn mulighed for at vælge et legeområde. Børnene bestemmer selv, hvad de gerne vil bruge dagen til: læse- og skrivekunst, videnskab, kunst, fysisk træning eller leg. Det var svært i starten, men med tiden lærte børn ikke kun at træffe et valg, men også at tage ansvar for det.
Wunderpark Kids Club
En usædvanlig børnehave blev åbnet i Moskva -regionen i 2013. Dens skaber og ideologiske inspirator Marina Mordashova satte udviklingen af barnet i spidsen. Efter hendes mening skal en person uddannes fra en tidlig alder, støtte børns initiativer, udvikle et ønske om at lære, danne en produktiv fantasi og nysgerrighed.
Klubben tog to tidlige udviklingsprogrammer på en gang som grundlag: "Path" - russisk og The International Early Years Curriculum - britisk. Kombinationen af de to programmer tjener perfekt formålet med barnets harmoniske udvikling. Klasserne på Wunderpark adskiller sig markant fra de almindelige. Udover at undervise i skrivning, læsning, tælling, klasser i fodbold og madlavning, byggeri og dans, kunstneri og valgfrihed afholdes her.
Haven er udstyret med alt, hvad et barn har brug for: fantastiske fitnesscentre, ægte haver med lyde og teksturer, interaktive Montessori -zoner og endda en rigtig helikopter.
MBDOU nr. 4 "Montessori"
Montessoripædagogik er blevet populær i lang tid. I børnehave nr. 4 i byen Tomsk følger de strengt de principper, der engang blev formuleret af den italienske humanist Maria Montessori.
Grupper i forskellige aldre dannes i børnehaven, så børn kan lære af ældre børn. Sammen vælger de den aktivitet, de kan lide, alle har mulighed for at udvikle deres kommunikationsevner. Læreren tildeles her rollen som en slags guide, der fortæller, men ikke tvinger, tilbyder, men ikke insisterer.
Børneklub "Jeg er i huset"
Grundlæggeren af denne klub i Ust-Izhora og Skt. Petersborg, Dasha Paute, er tilhænger af teorien om fri pædagogik og går ind for respekt for barndommen og udviklingen af et barns kognitive interesser for værdien af en persons personlige rum selv kl. en tidlig alder. I klubben "Jeg er i huset" får børn mulighed for at gøre, hvad de kan lide, uden at tvinge opmærksomhed.
Miljøet bliver i første omgang en del af uddannelsesprocessen, ifølge italiensk Reggio Pædagogik. Lokalerne for de to grene af børneklubben blev bygget med vilje. Alle værelser her er rummelige og meget lyse, og børn kan ikke kun bevæge sig frit i hele bygningen, men også finde et sted for ensomhed, hvis barnet har et sådant behov.
Børnehave "Børneby"
En gang bosiddende i Kirov, Svetlana Biryukova, der tog eksamen fra Financial University under regeringen i Den Russiske Føderation, ledte efter en passende børnehave til sin anden søn, og derefter skabte hun sin egen. Nu er der tre sådanne haver i Kirov, og hele læringsprocessen i dem er baseret på filosofien fra grundlæggeren af Walfdor -pædagogik, Rudolf Steiner. På samme tid opgiver Detskoye Selo imidlertid ikke andre metoder til børns udvikling, både udenlandske og indenlandske.
I Detskoye Selo finder hvert barn noget, han kan lide, for her afholdes lektioner i keramik og madlavning, sang og vævning. Og her lærer de også hvordan man skaber: opfind eventyr og vis dem, tegn fiktive dyr og tal om dem. Derudover lægges der stor vægt på kommunikationskunsten og oplevelser af følelser, og hver situation betragtes nødvendigvis ud fra babyens alder.
Debatten om, hvad der er “rigtigt” og hvad der er “forkert” ved at opdrage børn, vil aldrig aftage, og hver gang et barn forkæler eller kaster et raserianfald i offentligheden, er der en person, der bebrejder barnets forældre for denne opførsel. Tilhængerne af den såkaldte "Omhyggeligt forældreskab" - en adfærdskodeks, når børn ikke bliver straffet eller fortalt "nej".
Anbefalede:
Hvordan var det umuligt at kalde børn i Rusland og andre overtro om navne, der findes i dag
I gamle dage forsøgte forældre at vælge til en nyfødt ikke bare et smukt eller klangfuldt navn, men et, der ville bringe ham lykke. I Rusland var der mange overtro, der fik folk til at være opmærksomme på en række tegn, der lovede babyens velbefindende og held og lykke i fremtiden. For ikke at bringe barnet problemer, fulgte de strengt de regler, som bedsteforældre fortalte om. Læs hvilke navne der ikke måtte gives til børn i Rusland og hvorfor
Hvordan børn fik navne i Rusland, og som var forbudt for almindelige
I dag kender forældrene ikke problemerne, når de vælger et navn til deres barn - du kan navngive barnet på den måde, mor og far kan lide det. Men før var alt ikke så enkelt, og strenge regler skulle følges ved navngivning. Hvordan navne blev valgt i hedensk Rusland, hvad ændrede sig efter kristendommen, hvorfor Razin blev kaldt Stenka - læs i vores materiale
Hvordan børn blev opdraget i Rusland: Hvorfor har piger brug for en fars skjorte, hvem er Kriksa og hvad et 10-årigt barn kunne gøre
I dag er vordende mødre under opsyn af læger, deltager i fødselsklinikker, læser glubsk Dr. Spock og anden litteratur om opdragelse af babyer. Efter fødslen af det længe ventede mirakel forsøger kvinder at følge alle anbefalingerne, og når barnet vokser lidt op, tager de ham til "udvikling" og leder efter de bedste børnehaver og skoler. Hvordan var det før?
Stjerner til børn: 10 berømtheder, der har skrevet bøger til børn
At skrive en bog, der kunne fange læsere, er ikke en let opgave. Det viser sig, at det er flere gange sværere at oprette en børnebog, det er ikke for ingenting, at den store Stanislavsky udtrykte den opfattelse, at værker for børn burde være meget bedre og mere subtile end for voksne. Moderne berømtheder er ikke bange for at blive latterliggjort i deres fans øjne. De tager frimodigt pennen og skriver meget gode værker til den yngre generation
Maria Poroshina og hendes børn: Hvordan en skuespillerinde med mange børn vænnede sine døtre fra gadgets, og hvordan instruktør Mikhalkov hjælper hende i opdragelsen
The Always Say Always -stjernen mener, at beskedenhed er det vigtigste i en kvinde. Derfor opdrager Maria Poroshina sine børn meget strengt. Og ikke kun hendes mand, kunstneren Ilya Drevnov, hjælper hende med dette, men også den berømte instruktør Nikita Mikhalkov. Skuespilleren talte om dette i et interview. Hun forklarede også, hvorfor hun ikke kan blive gift med sin mand i kirken