Hvordan opstod "teorien om 6 håndtryk", og hvad er hemmeligheden bag fænomenet lydighed over for autoritet

2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-16 00:01

Almindelige eksekutører af de nazistiske lederes ordrer - hvem er de? Hvordan skete det, at der i en udviklet europæisk stat var så mange mennesker i stand til grusomheder og ekstrem grusomhed? Dette spørgsmål, som plagede menneskeheden efter Anden Verdenskrig, blev besvaret som et resultat af en række psykologiske eksperimenter af Stanley Milgram. Resultatet chokerede både forskeren selv og hele verden.

Sociale medier og teorien om seks håndtryk

Stanley Milgram er den tak, til hvem "teorien om seks håndtryk", som er så populær nu, dukkede op, ifølge hvilken hver person på planeten i gennemsnit er forbundet med hinanden gennem seks af sine bekendte. Hun blev født som et resultat af en række eksperimenter, som denne amerikanske videnskabsmand udførte i 1967. "Verden er lille" - det var navnet på forskningen, og deres formål var at bestemme den gennemsnitlige længde af bekendtskabskæden, der forbandt to indbyggere i USA. Til eksperimentet tog vi det mest fjerne fra hinanden geografisk og ikke ens i sociale indikatorbyer: Omaha i Nebraska og Wichita i Kansas på den ene side og Boston i Massachusetts på den anden side.

Tilfældigt udvalgte mennesker i de to første byer modtog breve fra Milgram og hans team med detaljerede oplysninger om eksperimentet og oplysninger om en person, der bor i Boston. Hvis eksperimentets deltager kendte denne person, blev han bedt om at sende dette brev. En meget mere sandsynlig mulighed var, at han ikke kendte Bostonian, så skulle deltageren blandt sine bekendte have valgt dem, der højst sandsynligt kendte adressaten, og sendt ham et brev og noteret i det vedhæftede register.

Baseret på det samlede antal faser for afsendelse af brevet blev der trukket konklusioner om de sociale bånd, der forener det amerikanske samfund. De fleste af emnerne nægtede at videresende, men alligevel, ud af 296 sendte breve i første omgang, nåede 64 den endelige adressat. Længden af "kæden" varierede fra to til ti personer, og det viste sig, at i gennemsnit efter fem til seks kontakter, "mellemmænd" viste sig at være forbundet med en tilfældigt valgt brevadresse. Omkring de år dukkede begrebet "socialt netværk" op, uden hvilket det er umuligt at forestille sig den moderne virkelighed, selvom selve udtrykket nu betyder noget forskellige, virtuelle forbindelser mellem mennesker.

Men det højeste, mest slående var et andet eksperiment af Stanley Milgram, et, der var afsat til undersøgelsen af en persons evne til at modstå en chef, hvis han giver ordre om at såre andre mennesker og generelt gøre noget uden for det tilladte.

Hvem blev instrumentet for nazistisk ideologi og hvorfor: Milgrams eksperimenter

Stanley Milgram blev født i 1933 af jødiske immigranter fra Østeuropa. Efter krigens afslutning bød hans forældre velkommen til slægtninge, der overlevede fængslingen i en koncentrationslejr, og temaet for Holocaust blev for altid Milgram det vigtigste, der definerede en, herunder i hans arbejde. Han modtog sin uddannelse inden for socialpsykologi, blev doktor i filosofi. I sin forskning forsøgte forskeren at besvare spørgsmålet om, hvor langt en person kan gå i et forsøg på at opfylde ordenen fra sine overordnede eller en hvilken som helst autoritetsfigur.

Hvordan var det muligt for almindelige tyskere at blive aktive deltagere i udryddelsen af jøder, få job i dødslejre, udføre de mest uhyrlige ordrer fra nazistiske ledere? En illustration var retssagen mod Adolf Eichmann, en tidligere SS -officer, der var direkte ansvarlig for den "endelige løsning på det jødiske spørgsmål", det vil sige udryddelse af millioner af civile i Europa. Var denne person og dem der adlød ham sadister, psykopater, perverterede? Hvad kunne få folk til at gøre ting, der er uacceptable set fra menneskehedens synspunkt? Filosof Hannah Arendt, der udviklede teorien om totalitarisme, udtrykte den fornemmelse, at nazistiske Eichmann hverken var en psykopat eller et monster. En af de største kriminelle i menneskehedens historie var efter hendes mening "en utrolig normal person, og hans handlinger, der resulterede i millioner af menneskers død, er et resultat af et ønske om at gøre et godt stykke arbejde."

Milgrams eksperiment blev udført i 1961 i bygningen af Yale University. Deltagerne i eksperimentet - forsøgspersonerne blev forklaret, at der blev udført en undersøgelse af effekten af smerte på menneskelig hukommelse. Derfor blev de bedt om at vælge rollen som enten "elev" eller "lærer" ved lodtrækning. Faktisk var der ikke noget valg, da elevens rolle altid blev spillet af skuespilleren, og emnet blev tildelt lærerens rolle. Deltagerne fik vist en enhed, der, når der blev trykket på de nødvendige knapper, sendte en elektrisk afladning til elektroderne på "elevens" stol. Inden eksperimentet begyndte, modtog "læreren" et lille "demonstrations" elektrisk stød, hvorefter "eleven" foran sine øjne blev bundet til en stol. "Eleven" blev angiveligt bedt om at huske en liste over ordpar. Emnet og eksperimentatoren gik ind i et tilstødende lydisoleret rum, hvorfra "læreren" ved hjælp af en mikrofon kontrollerede "elevens" hukommelse, læste det første ord for ham og bad ham vælge det andet ord i parret fra fire muligheder. For at besvare “eleven” ved at trykke på en af de fire knapper, tændes den tilsvarende lampe i “lærerens” værelse. Tanken med forsøget - som det blev præsenteret for deltageren - var, at "eleven" for fejl i opgaven skulle straffes med et elektrisk stød.

Scenariet var det samme - "eleven" gav flere korrekte svar, derefter det forkerte, hvorefter "læreren" skulle trykke på en knap, der sender et elektrisk stød. Med en ny fejl gik vi videre til den næste knap, slaget blev stærkere; den maksimale værdi på knapperne på enheden viste 450 V, der var en signatur: “Farlig. Et uudholdeligt slag. " Hvis "læreren" tøvede, måtte eksperimentatoren sige en forberedt sætning om behovet for at fortsætte forsøget - uden at skræmme emnet, uden at true ham, kun insistere på at fuldføre opgaven. Efter et stykke tid begyndte "eleven" at banke på på væggen, så stoppede han med at svare på det, der skulle tolkes som et forkert svar. Efter 315 V -mærket stoppede både bankerne og svarene fra "elevens" værelse, men ifølge eksperimentets regler blev "læreren" forpligtet til at fortsætte med at trykke på knapperne.

Det er vigtigt at bemærke, at deltageren i eksperimentet faktisk kan afbryde det når som helst og forlade. Det lille vederlag, der blev annonceret for deltagelse under alle omstændigheder, forblev hos "læreren". Der blev ikke udøvet pres på emnet - han var kun påvirket af autoriteten fra "videnskabsmanden", en mand i morgenkåbe, der var ansvarlig for betjeningen af et seriøst apparat og foretog "vigtige" beregninger. Ifølge Milgrams plan sluttede eksperimentet, hvis emnet nægtede at fortsætte efter fire forud forberedte sætninger fra eksperimentatoren om behovet for at afslutte arbejdet. Inden eksperimentet blev gennemført, gennemførte Milgram en undersøgelse blandt psykologer om forudsigelserne, og psykiatere udtrykte også deres mening. Ifølge disse eksperter ville fra 0, 1 til 2 procent af emnerne have bragt sagen til den maksimale størrelse af det nuværende chok. Eksperterne tog meget fejl. En 450 volt afladning af "eleven" (på det tidspunkt viste ikke længere nogen aktivitet) blev "straffet" af 65 procent af "lærerne". I alle disse tilfælde blev eksperimentet afbrudt, ikke af deltageren, men af forskeren.

10 procent af forsøgspersonerne stoppede ved niveauet 315 volt, da “eleven” allerede var holdt op med at give svar og banke på væggen, nægtede 12,5% at fortsætte, da niveauet nåede 300 V. Resten stoppede med at trykke på knapperne tidligere, med mindre spænding.

De er dig og mig

Offentliggørelsen af resultaterne af Milgrams eksperiment forårsagede en sensation i videnskabens verden og i samfundet. Der opstod en bølge af kritik - forskeren blev beskyldt for ikke at have taget hensyn til påvirkningen af eksterne faktorer, såsom for eksempel Yale Universitets ry, under dække af hvilket eksperimentet blev udført, emnernes køn, deres tilbøjelighed til denne form for forskning som en form for sadisme. Efterfølgende blev eksperimentet gentaget mange gange i forskellige lande med forskellige variationer, og den potentielle indvirkning af en af de nævnte faktorer på de endelige resultater blev udelukket. De kvindelige forsøgspersoner viste de samme tal, og de samme resultater kom fra undersøgelser udført på vegne af et lidt kendt laboratorium.

Men det, der virkelig påvirkede "lærernes" opførsel, var eksperimentatorens nærhed og nærheden af "studenten" -victim, samt tilstedeværelsen af enstemmighed mellem eksperimenterne, hvis der var to af dem. I tilfælde af at den ene insisterede på at fortsætte forsøget, og den anden på at stoppe det, nægtede "læreren" i alle tilfælde at trykke på knappen. Reducerede viljen til at fortsætte eksperimentet og tilstedeværelsen af "eleven" i syne, og også fraværet af eksperimentatoren i nærheden. Konklusionerne, som Milgrams eksperiment tillod at komme ned på, at det er naturligt for en person at gå langt, uventet langt i et forsøg på at følge instruktionerne fra en, der anerkendes som en autoritet … En direkte indsigelse mod en mand i morgenkåbe viste sig at være umulig for det overvældende flertal af emnerne - almindelige mennesker. I de tilfælde, hvor indflydelsen fra denne "chef" svækkede, var den bedste, humane side af naturen straks gældende for en person. Antagelsen om, at forskellige nationer har en tendens til at behandle arbejdsdisciplin forskelligt, var ikke berettiget (der var en version, der nazismens styre var mulig netop på grund af tyskernes særlige omhu). Undersøgelser i USA, Spanien, Holland, Tyskland og andre lande har vist lignende resultater.

Stanley Milgram offentliggjorde en artikel og derefter en bog om underkastelse til autoritet, og blev efter en del kontroverser om den kontroversielle etik i hans eksperimenter medlem af American Psychological Association. Han underviste på førende amerikanske universiteter og blev en af de mest indflydelsesrige socialpsykologer, men døde kun 51 år gammel af et hjerteanfald.

Og her hvordan retssagerne mod nazistiske medskyldige blev afholdt: hvordan de blev afsløret, og hvad de blev anklaget for.